Bertil Bjerkan
Associate Professor. Mag. art. (University of Oslo)
Research interests
Social development in infancy; early communication - normal and abnormal processes;
deaf-blindedness; stuttering
Recent publications
Bjerkan, B. (1999). Habilitering og rehabilitering av døvblinde. Døvblinde-Nyt, 3.
Bjerkan, B. (1999). Hva er så spesielt med medfødt døvblindhet? Tverrfaglig Døvblindeforum, Nyhetsbrev nr. 1.
Bjerkan, B. (1999). Kommunikasjon med og uten språk. Tverrfaglig Døvblindeforum, Nyhetsbrev nr. 1.
Bjerkan, B. (1997). When do congenital deafblinds communicate? On the distinction between communication and other types of social contact, i Le dévelopement de la communication. Quoi de neuf? - The development of communication. What is new? Actes du cours international, Juin 1996. Editions du Centre national de Suresnes, Frankrike.
Bjerkan, B. (1997). Språk og kommunikasjon og utviklingspsykologi: De første leveårene. F. Svartdal (Red.): Psykologi: En introduksjon. Ad Notam Gyldendal, Oslo.
Bjerkan, B. (1996). Aspects of 'communication' in relation to contact with congenitally deaf-blind persons. I A. M. Vonen, K. Arnesen, R. T. Enerstvedt & A. V. Nafstad (Eds.). Bilingualism and literacy concerning deafness and deaf-blindness: Proceedings of an international workshop 10th-13th November 1994 (p. 215-222). Oslo: Skådalen Resource Center.
Bjerkan, B. (1993). Variations in utterance address of nursery school children. Unpublished manuscript.
Tel.: (+47) 77 64 43 46
Fax: (+47) 77 64 52 91
E-mail: bertilb@psyk.uit.no
Department of Psychology, University of Tromsø, Norway
|